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长江日报大武汉客户端5月20日讯5月17－19日，湖北省教育学会农村教育研究专业委员会第三届会员代表大会暨农村教育高质量发展研讨会，在武汉睿升学校举行。会议探讨了实施乡村振兴战略下乡村教育的社会责任和实现路径，目前遇到的问题及解决方案，通过推动乡村教育高质量发展，实现乡村人才振兴、文化振兴，更好地服务和促进乡村建设和发展。

会上，来自华中师范大学、中南民族大学、长江大学、湖北民族大学、湖北第二师范学院等知名高校和来自各市县的教科院所（室）的乡村教育专家学者和基层学校的校长、教师和部分地区的乡村振兴局、教育局领导共一百多位代表，分别就乡村教育的社会责任、政策诉求及实现路径、县中振兴、乡村教育面临的困境、农村教育的多样化发展等热点话题进行了主题报告，为乡村教育的发展提供了新的思路和方向。

湖北省教育学会会长王坤庆在主题报告《振兴乡村教育的社会责任》中，围绕乡村教育的发展，探讨了新时代背景下乡村教育所面临的机遇与挑战。

他表示，乡村教育是构建现代化乡村的基石，农村教育的发展不仅关乎农村儿童的成长和未来，还关乎国家、民族的未来和现代化建设。他强调乡村教育的社会责任，认为教育不仅仅是学生的学习，更是整个社会的前进动力，是一种对社会的责任和回馈。

中国教育发展战略学会现代教育管理专业委员会副理事长康翠萍教授的主题报告《中国式现代化框架下乡村教育振兴政策诉求及实现路径》则更加具体地阐述了乡村教育的实现路径。她指出，乡村教育的发展必须要有一个明确的政策框架，才能更好地推动乡村教育的高质量发展。同时，乡村教育的发展还需要多方面的支持，如政策支持、学校的管理和教学支持。（记者周锐 实习生吴琴宇通讯员柳红文 杨郁）

【编辑：刘艳】

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